Händelseplats.黄 国 国 国 国I april i år lanserade motsvarighetsstödet i Chengdu High-Tech Zone (Jianyang City) tillsammans med läsåret 2023-2024 i den nya läroplanvisionen om grundskolekunskap och läsfunk
3 min read
Händelseplats.黄 国 国 国 国I april i år lanserade motsvarighetsstödet i Chengdu High-Tech Zone (Jianyang City) tillsammans med läsåret 2023-2024 i den nya
Händelseplats.黄 国 国 国 国
I april i år lanserade motsvarighetsstödet i Chengdu High-Tech Zone (Jianyang City) tillsammans med läsåret 2023-2024 i den nya läroplanvisionen om grundskolekunskap och läsfunktioner.Denna avhandlingsutvärdering och observationsaktiviteter i klassrummet är ytterligare åtgärder för ”gruppstil” -hjälp i samband med den nya läroplanstandarden.
Innovativa idéer och tänkande parallellt
Den nya läroplanstandarden kräver klassrumsförändringar och styr utbildningsstöd till den nya trenden.Since November 2023, Chengdu Hi -tech Zone (Jianyang City) counterpart support work team education assistance team has undertaken the first batch of new Chinese and mathematical curriculum interpretation tasks, and led Deg County Primary School first -tier teachers to take the initiative to learn Nya krav på läroplanen.
Begreppet internalisering är integrerat i en linje
Utbildning och vetenskaplig forskning är en oundgänglig del av undervisningsförmågan. har blivit ”gruppgruppen.” Specifik förkroppsligande av hjälpresultat.Genom aktiv planering i ett tidigt skede svarade tidningarna aktivt på de kinesiska grundskolans kinesiska lärare i DEG County, och mer än 50 papper valdes ut.Enligt avhandlingsvalet av material, strukturen i artikeln, berättelsens logik, etc., genomför granskningsteamet en omfattande poäng av värdet, vetenskapligt, standardiserat och innovativt för artikeln.
Öva konceptet att plöja
För att visa resultaten av tolkningen av den nya läroplanstandarden presenterar den en ny statlig kinesisk utbildning i grundskolan i DEG County.I slutet av april i år hölls lärar County Education and Sports Bureau 2023-2024 Skolårets grundskola Kinesiska klassrumsundervisning och tittande aktiviteter i Chengguan, de Gee County.Chengdu High -Tech Zone (Jianyang City) Kou Support Work Team -lärare tar den enhetliga baspunkten för ”Walking Qiankun för att titta på världen, göra kulturell spridning små budbärare” och byggandet av praktisk läsning och uttryckande uppgiftsgrupper, vilket leder studenter till studenter till Närma dig textprodukter Egenskaperna hos den lilla båten och skönheten i den dynamiska båten, låt eleverna prata om att ta roligt med båten.ER WAN -läraren i Derge County inrättade smart uppgiftssituationen för ”Story King Challenge”, nära kopplad till de kinesiska elementen i ”Berättande historien med hjälp av en snabb” och skapade en konsol för att förbättra elevernas språk Uttrycksförmåga och tänkande förmåga i kollision.
Förädlingskoncept tillsammans
”Temaföreläsningarna” kondenserar utbildningsvisdomen och visar den ledande handledaren för att främja lärarnas tillväxt.Efter observationsklassen gjorde Chengdu High -Tech Zone (Jianyang City): s motsvarighetsstöd för arbetsteamet en speciell föreläsning om temat ”dubbel linje” och vetenskaplig läskunnighet om läskunnighetens undervisningsproblem för de första lärarna i DEGE Län, med fokus på den nuvarande läskunnigheten Missförståelsen av undervisningen och målpositioneringen av läskunnighetsundervisning i kombination med de nya läroplanstandarderna delade strategin för grundskolans kinesiska vetenskapliga läskunnighet i den nya läroplanvisionen. till läskunnighet och ser dagen för lärarnas undervisning i undervisning.
Sedan lanseringen av ”grupp -stil” -utbildningen av motsvarigheten, lärare i Chengdu High -Tech och Jianyang City arbetar tillsammans och svarar dem tillsammans. Den stödjande platsen, och det ansvarar också för att förbättra nivån på undervisning och vetenskaplig forskning från lokala lärare.I framtiden kommer utbildningsstödsteamet för Chengdu High -Tech Zone (Jianyang City) att fortsätta att följa det nya begreppet utbildningsgrupp -grupp -stil ”hjälp, genomföra olika former av lärares parning, kurser, disciplinhjälp och andra former med lokala lärare.(Yang Qian, Chen Xia)
Rapport/feedback
