Led den högkvalitativa utvecklingen av revisionsutbildning med den 20： e andan -40 års granskning av utbildning i Kina： Granskning, sammanfattning och framtidsutsikter

　　Mitt land har byggt världens största utbildningssystem och revisionsutbildning är en organisk del av detta system.Oavsett om det är spårbarheten i magisterexamen i revisionsriktningen från Tianjin Institute of Finance and Economics 1981, eller från inrättandet av Nanjing University of Finance and Trade från Nanjing University of Finance and Trade 1983, Kina, Kina revisionsutbildning har gått in eller närmade sig förvirringsåret.Utbildningen av revisionstalenter har en strategisk inverkan på utvecklingen av revisionsorsaken.Revisionsutbildning anpassar sig aktivt till de inneboende behoven av utvecklingen av revisionen i undersökningsprocessen, ett lokalt utbildningssystem har bildats och ett stort antal revisionstalenter har odlats, vilket har gjort unika bidrag till revisionsarbete och ekonomisk konstruktion .Revisionsutbildare för att studera och genomföra partiets 20: e anda måste följa de ”fem företagets grepp” -krav som föreslagits av generalsekreteraren för det högsta ledarskapet, korrekt behandla den historiska utvecklingen och betydelsen av revisionsutbildning och behandla korrekt det grundläggande uppdraget och det Tiderna för revisionsutbildning.

　　1. Granskning av Kinas utbildningsutbildning

　　(1) Nationell revision som födde och ledande revisionsutbildning snabbt

　　Först och främst gav de brådskande behoven hos revisionstalenter under startfasen för revisionsorsaken att etablera revisionens majors i högskolor och universitet i mitt land.Innan det socialistiska revisionssystemet inrättades med kinesiska egenskaper fanns det ingen speciell revision i de ekonomiska och förvaltningsdisciplinerna för grundläggande högskolor i mitt land, men det öppnade revisionsrelaterade kurser i redovisnings- och ekonomisk förvaltare av några få universitet .I början av inrättandet av revisionskontoret påpekade ledarna för statsrådet att revisionsarbetet måste moderniseras.I slutet av 1984 undertecknade revisionskontoret ett anförtrotts skolavtal med Wuhan University, Sun Yat -Sen University och Nankai University för att öppna en revision major.Denna modell stoppade reformen av utbildningssystemet från 1999.Sedan 1986 samarbetade revisionsavdelningen också med Central Broadcasting and Television University för att gemensamt etablera en revision av högre vuxna specialister och högskoleutbildning.1987 byggde revisionskontoret och Nanjing kommunregering Nanjing Audit Institute baserat på det tidigare Nanjing Institute of Finance and Trade.Revisionsavdelningen lägger stor vikt vid revision och har gett en stor demonstrationsroll i universitet över hela landet.Efter 1985, Xi’an Jiaotong University, Shanghai University of Finance and Economics, Central South University of Finance and Economics (nu Zhongnan University of Finance and Economics and Law), Southwest University of Finance and Economics, eller andra universitet, antingen inrättar en en Revisionsstudenten, eller inrätta en specialiserad ledning under redovisning.På femårsdagen av inrättandet av revisionskontoret har revisionsutbildningen börjat ta form.

　　För det andra lägger byggandet av revisionsmaterial med affärsutbildning som ledning bakgrunden till Kinas professionella kunskapsspektrum.I början av upprättandet av revisionskontoret började han organisera revisionsböcker och stärka Cadre -utbildning baserat på principen om ”vad man ska lära sig och vad som saknas”.Det största inflytandet var ”revisionens introduktion” av revisionsprofessor Lourxing, professor i Shanghai University of Finance and Economics. obligatorisk bok.Med hjälp av högkvalitetslärare i högskolor och universitet har revisionskontoret byggt en grupp professionella läroböcker med temat för revisionsverksamhet. .Förutom ”revisionsintroduktionen” bjöd revisionskontoret också kontonrevisor som Yan Jinzheng (Renmin University of China), GE Jiayi (Xiamen University), Zhang Yikuan (Peking Technology and Commercial University) för att leda en grupp Young och Mellanlagade lärare i enlighet med vissa praktiska experter från revisionsorganen för att skriva ”finansiell revision”, ”Financial Audit”, ”Industrial Audit”, ”Economic Economic Audit”, ”Traffic Commercial Audit”, ”Foreign Trade Audit” och ”Jordbruksrevision” slutfördes.Denna serie läroböcker har en positiv inverkan på konstruktionen av revisionskunskaper om kinesiska egenskaper och konstruktionen av undervisningsmaterialet: först stärka oberoende av revisionsdiscipliner och bli av med statusen för revision i bokföringssystemet; Belyser vikten av nationell revision inom revisionskunskapsspektrumet, vänt en unik situation inom området för revisionsutbildningsinnehåll och lägger grunden för bildandet av nationell revision, internrevision och social revision. Revisionskunskap och metoder för viktiga branscher och kategorier och att öppna en läroboksskrivningsmetod med temat revisionsobjekt;

　　Slutligen har revisionsavdelningens långsiktiga uppmärksamhet på konstruktionen av revisionskadres konstruktion och talang Echelon -konstruktion säkerställt en hållbar utveckling av revisionsutbildning.”Outline of Audit Work Development (1991-1995)” föreslår ”för att sammanställa revisionsböcker för affärsböcker, hanterar allvarligt utbildningsbasen för revisorer på alla nivåer som Nanjing Audit Institute” och ”Outline of Audit Work Development (1999-2003) ”Konstruktion av Nanjing Audit Institute and Audit Training Base” ”Fortsätt att välja vissa affärs -ryggraden för att delta i utbildningen för högre utbildning och utlandsutbildning”, ”Revisionsavdelningen 2003 till 2007 Revisionsutvecklingsplan” föreslår att ”optimera strukturen för strukturen för Cadre -teamet och strävar efter att odla sammansatta talanger ”” Förbättra revisionsutbildningssystemet ”,” Revisionsavdelningen 2006 till 2010 Revisionsarbetsplan ”föreslog” ytterligare förbättra och förbättra Cadre Vocational Education System med egenskaperna hos revisionssystemet ” och ”Revisionsavdelningen 2008 till 2012 Revisionsarbetsplan” föreslog ”Sound … Cadre Yrkesutbildningssystem med egenskaperna hos revisionssystem” ”I enlighet med samkonstruktionsavtalet, främja byggandet av undervisning och forskning Funktioner från Nanjing Institute of Audit ”,” ”Tolfte fem -åriga revisionsarbetsplan” på grundval av de relevanta kraven i planeringsplanen, ”Stärkande revisionsutbildningsarbete” föreslås, och de ”trettonde fem – Årsplan ”National Revision Work Development Plan” föreslår att ”förbättra utbildningsutbildningen för yrkesutbildning” och ”Främja in -djupintegrationen av revisionens yrkesutbildning och nationell utbildning” ”i djupet främjande av byggandet av college revisionsdiscipliner, magisterexamen examen i revisionsmeddelanden, urval av enastående doktorsavhandling och byggandet av postdoktoriska arbetsstationer i revisionsavdelningen ”,” Touch Acceptance of International Student Students ”,” 14th Five -Year Plan ”National Audit Work Development Plan” föreslår ”Upprätta etablering Förbättra utbildningsutbildningssystemet för yrkesutbildning.”I processen att implementera ovanstående planeringsinnehåll har revisionsorgan och universitet blivit närmare i samarbete mellan byggandet av revisionskadrer och utbildning av revisionstalenter.År 2002 beställde till exempel revisionskontoret Peking University att utbilda Master of Public Management (MPA) för revisionssystemet och samarbetade också med Hong Kong Polytechnic University och National University of Singapore för att odla en magisterexamen.För ett annat exempel utfärdade revisionskontoret ett speciellt dokument 2020 och begärde revisionsinstitut på alla nivåer för att stärka samarbetet med revisionsmasterutbildningen för att bygga ett professionellt kaditeam med hög kvalitet och främja utvecklingen av revisionsutveckling och reservtalenter.

　　(2) Reform och öppnande stimulerar och främjar den omfattande utvecklingen av revisionsutbildning

　　Först och främst kräver reformen av marknadsekonomisystemet och den snabba utvecklingen av ekonomin och samhället ekonomisk övervakning för att skydda skyddet av körning och släppa stora och olika revisionstalenter.Efter den tredje plenarsessionen i den elfte centralkommittén i Kinas, är partiet och staten flyttat sitt fokus till ekonomisk konstruktion.När förberedelserna för inrättandet av revisionsorganen fanns det cirka 60 000 människor i landet i slutet av 1988 hade det nationella revisionsteamet med mer än 50 000 människor bildat en nationell revisionskadre, och det har nu utvecklats till mer än mer än 110 000.Statliga ägda företag har gradvis konstruerat det moderna företagssystemet i processen för att bryta begränsningen av det planerade ekonomiska systemet. vitalitet.Internrevision har blivit ett viktigt stöd för nationell revision för att stärka övervakningen av statliga företag, och det är också en viktig utgångspunkt för statliga företag och stora och medelstora privata företag för att stärka intern styrning, medan social revision har bli ett viktigt sätt att upprätthålla marknadsordningen.Internrevisionsteamet har vuxit från mer än 100 000 människor i slutet av 1988 till nästan 300 000 människor, och socialrevisionsteamet har vuxit från mindre än 10 000 i slutet av 1988 till mer än 400 000 människor.Vitaliteten i marknadsekonomin och utvecklingen och tillväxten av revisionsteamet ställde fram direkta krav för skalan och kvaliteten på revisionsutbildningen.Efter flera års utveckling har 215 högskolor och universitet som har rekryterat grundstudenter nått cirka 60 000 studenter på skolan, och skalan av kandidater är stabil till cirka 15 000.Samtidigt har förstärkning av multifaktorerna såsom förstärkning av makrokontroll, förbättring av parti- och statens övervakningssystem och den snabba utvecklingen av marknadsekonomin också lagt fram högre krav för kvaliteten på revisionsutbildningen.Varje utbildningsenhet svarar effektivt på de sociala behoven hos revisionstalenter å ena sidan, stärker aktivt konstruktionen av läroplan och läroböcker, utforska innovationen av talangutbildningsmodeller och fortsätta att uppdatera kunskapssystemet och professionella förmågan hos revisionstalenter; Riktningen för utveckling och utbildning undersöktes baserat på den traditionella riktningen för nationell revision, internrevision och social revision.

　　För det andra vägledar reformen av utbildningssystemet och det politiska systemet utvecklingsriktningen för revisionsutbildningen och uppmanar Kinas revisionsutbildning att gå in på den oberoende utvecklingsvägen.Kinas centrala kommitté tillkännagav ”beslutet om reformen av utbildningssystemet” i maj 1985, som öppnade processen för omfattande reform av utbildningssystemet i mitt land.Kritiska åtgärder som reformen av högskolans antagningsplaner och examensallokeringssystem, utvidgningen av autonomi för skolkörning och genomförandet av tre -nivåskolan -nivå som körsystemet för det centrala och provinsiella och kommunerna gav värdefullt politiskt utrymme för den Tidiga dagar med revisionsutbildning.Revisionsavdelningen beställde högskolor och universitet för att utbilda revisionskadrer, samkonstruktionen av Nanjing Audit Institute med Nanjing Municipal Government och inrättandet av revisionsmän vid olika universitet gynnades av detta.Efter den 14: e nationella kongressen för det kommunistiska partiet i Kina fokuserade reformen av utbildningssystemet på att ändra regeringens mönster av löpande skolor och öppnade kanaler för marknadsaktörer och sociala krafter att delta i revisionsutbildning.Emellertid ”disciplinära katalogen” (nedan kallad ”disciplinär katalog”) och ”professionell katalog” (nedan kallad den ”professionella katalogen”), som justeras 1998) studier ”uteslutna från katalogen, många många Universitet har slutat granska registreringen och revisionsteoretisk forskning och disciplinutveckling har påverkats.På grund av detta, i processen med universitetsutvidgning sedan 2000 -talet, har revisionsutbildningen valt en ”liten och exakt” modell som helhet, vilket går in på utvecklingsvägen för självförtroende, självanställning och självförbättring.Med det kollektiva samtalet från revisionsutbildningsgemenskapen och ansträngningarna från många parter, den ”professionella katalogen” som justerades 2012 återställde också ”revisionen” -majoren och reserverade hittills. .Det som är ännu mer glädjande är att efter den reviderade ”disciplinkatalogen” efter reviderad 2011 har den första revisionsmastersexamen förbättrats.Även om det professionella ägandet och disciplinstatusen för revision har vissa vändningar, är det i allmänhet på den uppåtgående trenden.

　　Slutligen har den kontinuerliga fördjupningen av att öppna sig för omvärlden främjat den internationella utvecklingen av revisionsutbildning, och det internationella inflytandet från nationell revisionsutbildning har gradvis framkommit.Utgångspunkten för internationalisering av revisionsutbildning kan spåras tillbaka till de tidiga dagarna av upprättandet av revisionsavdelningen. Omfattning berikar utbildningsmaterialet och revisionsundervisningens innehåll i revisionskadrer.Genom utbildningen av samorganiserade kadrer och utländsk personalutbildning av revisionskontoret och studien av inhemska forskarnas forskning om västerländsk revisionsutbildning, utländska högkvalitativa utbildningsresurser och avancerade utbildningskoncept som gradvis introducerades till landet, främjar bildandet av Praktisk revisionsutbildning och undervisningsidéer, föreslog den övergripande idén om revisionsdisciplin och professionell konstruktion.Under 1990 -talet introducerade det 9 -åriga Sino -German -regeringsrevisionsprojektet inte bara ett stort antal professionella böcker och utbildningsmaterial, utan förbättrade också skolvillkoren för Nanjing Institute of Audit. kadrer, men främjar också kvalificeringsutbildning och tentamen från ACCA International Accountants.I samband med reformen av utbildningssystemet började inhemska universitet öppna riktningen för ACCA under revision eller redovisningsstorlekar och utvidgade gradvis bildandet av amerikanska registrerade revisorer (USCPA), Kanada Frank Professional (CPA Canada) och internrevision Education Partners (IAEP) och andra karakteristiska anvisningar och skolprojekt har också fördjupat utbytet och samarbetet med utländska högskolor och universitet.När det gäller 2000 -talet är internationaliseringen av utbildning inom social revision och internrevision fortfarande baserad på ”Introduktion” -modellen. Mitt lands nationella revisioner på den internationella scenen.När Nanjing Audit University Expert Team deltog i det första FN -revisionsprojektet i mitt land började han bygga en fullständig engelsk specialkurs som ”FN: s revision” och genomförde flera omgångar med specialutbildning för de högsta revisionsinstitutionerna utomlands.Under 2012, enligt rekommendation från revisionskontoret, accepterade Nanjing Audit University Commission of the Revision Office of the Republic of Liberi att odla 10 doktorander till revisionsmästaren.Sedan 2016 har Nanjing Audit University genomfört projektet ”Chinese Government Audit Scholarship” som inrättats av revisionskontoret och utbildningsministeriet och ”Aid Academic Degree” -projektet för handelministeriet. än 70 länder och regioner.De flesta internationella studenter har blivit ryggraden i revisionen, och många av dem har fungerat som ledarskapspositionen för avdelningen.Dessutom etablerade Nanjing Audit University också nästan 300 nationella utbildningsrevisor för ”bältet”.

　　2. Historiska prestationer och erfarenhet av kinesisk revisionsutbildning

　　(1) Historiska prestationer av kinesisk revisionsutbildning

　　Först och främst, för att transportera ett stort antal talanger till revisionsindustrin på olika sätt, har det starkt stött byggandet av revisionsteam.Den första är att utbilda professionella talanger genom att beställa träningskanalerna.Enligt det anförtroda utbildningsavtalet som undertecknades av revisionskontoret med Sun Yat -Sen University, Wuhan University och Nankai University, 1985 till 1999, fanns det cirka 2 000 revisionsstudenter och mer än 200 doktorander.Revisionskandidaterna vid de tre universiteten kommer in i revisionsorganen varje år, och de flesta av dem växer in i ryggraden i revisionen.Zhang Xun, en medlem av partikruppen och vice revisionschef för revisionskontoret, är den första utestående examen från revision major vid Sun Yat -Sen University.Den andra är att transportera äldre talanger till revisionssystemet genom Cadre Selection -kanaler.De nationella revisionsorganen har successivt berikat revisionskadream från högskolor och universitet under olika perioder.I Shi Ai, som var vice revisionsdirektör för revisionskontoret, stannade han i skolan för revisionsundervisning efter examen från Tianjin Institute of Finance and Economics 1981. Han tjänade som chef för revisionsavdelningen 1994. Han överfördes till Revisionssystemet 1996 och gick till provinsiella och ministeriska ledarskapspositioner 2004.Hao Shuchen, en medlem av partikruppen i revisionsavdelningen och chefen för Inter -Conference Office för den centrala ekonomiska ansvarsrevisionsavdelningen, har undervisat i högskolor och universitet under lång tid. National Audit Professional Graduate Education Steering Committee.Den tredje är att transportera färskt blod till revisionsindustrin genom rekryteringskanaler.Med Nanjing Audit University som exempel har skolan utbildat mer än 70 000 studenter, varav 21 800 studenter är under studenter.Dessa akademiker har vuxit snabbt i nationella revisionssystem, stora och medelstora statliga företag och bokföringsföretag, och ett stort antal affärs -ryggradar och branscheliter har dykt upp.Bland dem tjänade 27 personer som revisionssystemet (särskilt revisionskontoret) och vice avdelningsnivå på eller över nivån eller över, och 58 var partners för välkända bokföringsföretag.

　　För det andra, genom olika kanaler för att ge intellektuellt stöd för revisionen, har det starkt främjat utvecklingen av revisionsarbetet.Den första är att vägleda utvecklingen av revisionspraxis genom resultaten av revisionsteoretisk forskning.Högskolelärare är viktiga krafter för att bygga ett teoretiskt system för socialistisk revision med kinesiska egenskaper.Enligt statistik inrättade det kinesiska revisionssamhället från 2012 till 2022 totalt 134 viktiga ämnen, inklusive 66 universitet som Peking University, Nanjing University, Nanjing Audit University, School of Military Economics och Army Quality College, som står för Peking University, Nanjing University, Nanjing Audit University, School of Military Economics och Army Quality College. 49,25%av det totala.Resultaten från revisionstankarna som representeras av ”Regeringsrevisionsforskningscentret” vid Southwest University of Finance and Economics har uppnått betydande resultat och har påverkat och drivit en grupp högskolor och universitet för att inrätta revisionsteoretiska forskningsbaser.Många experter och forskare deltar i viktiga uppgifter som reformen av revisionssystemet, revisionen av revisionsstandarderna och formuleringen av revisionsriktlinjer och tillhandahåller professionella tjänster till olika revisionsämnen på alla nivåer när det gäller revisionsteknikinnovation och revision Ledningskonsultation genom gemensam ämnesforskning.Den andra är kunskapsstrukturen för revisionsteamet genom professionella lärare.Många högskolelärare deltar i revisionspraxis genom tullövning och personalöverföring.Under två gånger av revisionskontoret som medlem av FN: s revisionskommission deltog många högskolor och universitets specialiserade lärare vid universitet i FN: s revision, och vissa lärare kunde vara behöriga att arbeta i viktiga positioner som ledaren av On -Site Audit -teamet.Att ta FN: s revision av FN som ett exempel (2020-2026) som ett exempel, nästan 10 högskolor och universitet inklusive Shanghai University of Finance and Economics, Southwest University of Finance and Economics, Zhejiang University of Finance and Economics, Shanghai National Accounting Institute och Shanghai Lixin Academy of Accounting and Finance deltog i revisionsprojekt.Bland dem skickade Nanjing Audit University totalt 33 personer för att delta i 58 FN: s revisionsuppgifter, och vissa revisionsrapporter godkändes av bekräftelsen av parti- och statsledare.

　　Slutligen har det gradvis undersökt bildandet av unika revisionsmodeller.Efter 40 års oberoende utforskning och oöverträffad utveckling finns det redan 215 tilldelade examensenheter i mitt land, 50 magister av revisionsgrader och 3 revisionsdoktorandenheter.Revision -nivå första demonstration av disciplin har uppnått betydande resultat. -AVEL -revisionstalenter.Baserat på kandidatexamen, magister- och doktorsexamen som logotypen som konstrueras av ämnet för revisionsdisciplinen används läroplanen eller det professionella systemet som huvudstam för revisionsutbildningen, och universitet, högskolor och till och med oberoende universitet används som som som En plattform för revisionsutbildning.Författaren undersökte de 50 bästa universiteten i USA: s affärsranking som anges i World University -rankingen.Enligt uppgifterna, från den första -ranking av Harvard University Business School, har den sista Maryland University Berk University Smith Business School inte inrättat en speciell revisionsmakare.Titta på öppningen av revisionskurser är endast 12 av de 50 universiteten inklusive North Carolina University Church Mountains och University of Washington University Foster Business School, inklusive grundutbildningen eller magisterexamen i redovisningsvetenskap eller magisterexamen. I redovisning erbjuder University of Michigan också en magisterexamen i ledning och en magisterexamen i företagsledning.Situationen för Storbritannien och andra välkända affärsinstitutioner i Europa är i allmänhet lika.I detta avseende har kinesisk revisionsutbildning bildat en distinkta lokala egenskaper med kurser, majors och discipliner.Det är född, utvecklad och utvidgad efter behoven av utvecklingen av socialistisk revision av kinesiska egenskaper. .

　　(2) Historisk erfarenhet av kinesisk revisionsutbildning

　　Den första är att följa centrum och tjäna den övergripande situationen.Endast runt mitten kan riktningen hittas, och endast den övergripande situationen kan återspegla värde.Att följa centrum för parti och statligt arbete och den övergripande situationen för att tjäna partiets utveckling och landets tillstånd är den grundläggande principen för att genomföra revisionsutbildningsarbete, och det är också en viktig symbol för revision för att uppnå hög – Kvalitetsutveckling.I den 40 -åriga utvecklingsprocessen har revisionsutbildning alltid fokuserat på talangbehovet för den stora orsaken till socialism med kinesiska egenskaper, alltid vidhäftad i riktningen för den socialistiska skolan som körs, medvetet integrerad i uppgiften att reformera och utvecklingen i olika perioder, Förbättrade kontinuerligt för att tjäna folket, styrde landet för det kinesiska kommunistpartiet, politiska tjänster, förmågan och effektiviteten för att tjäna och utveckla socialistiska system med kinesiska egenskaper, service för reform och öppning och socialistisk modernisering.Så länge revisionsutbildningen alltid är nära integrerad med den stora föryngringen av den kinesiska nationen och justerar kontinuerligt den historiska positionen och utvecklingspositioneringen av revisionsutbildning under olika perioder, förstår korrekt det speciella uppdraget att granska utbildningen och uppfylla ansvaret för ansvaret för ansvaret ERA för revisionsutbildning.

　　Den andra är att följa branschen och lyfta fram egenskaperna.Endast genom att rota industrier kan vi konsolidera grunden, och endast genom att lyfta fram egenskaperna kan vi förbättra kvaliteten.Genom att följa branschens utveckling för att söka utveckling och belysa revisionsegenskaperna är det det grundläggande kravet för utveckling av revisionsutbildning, och det är också en viktig garanti för revisionsutbildning för att uppnå högkvalitativ utveckling.Under de 40 års utvecklingen har revisionsutbildningen alltid varit välmående med utvecklingen av revisionsindustrin. För utvecklingen av revisionsindustrin visar helt och hållet utvecklingslagarna för revision för rättegång, överleva för rättegång, förlita sig på rättegång och förlita sig på rättegångar.Så länge revisionsutbildningen alltid är nära integrerad med utvecklingen av revision, är utvecklingsfältets utveckling och faktiska behov exakt förstås, det funktionella positionering och utvecklingsutrymme för revisionsutbildning förstås korrekt, idéerna om branschens egenskaper följs För att det huvudsakliga ansvaret för revisionstalenter genomförs kommer det definitivt att kunna fortsätta att uppnå nya genombrott på vägen för högkvalitativ utveckling av revisionsorsaken.

　　Den tredje är att följa oberoende utveckling och banbrytande innovation.Endast oberoende utveckling kan vinna initiativet, och endast banbrytande och innovation kan fortsätta utvecklas.Att följa utvecklingsvägen för socialistisk utbildning med kinesiska egenskaper och svårigheten att bryta igenom innovationsvägen och bryta utvecklingsvägen är den grundläggande politiken för att genomföra revisionsutbildning, och det är också en viktig strategi för revision för att uppnå hög -Kvalitetsutveckling.Under de 40 år av revisionsutbildning, under 40 år, har det alltid undersökt utvecklingsvägen i enlighet med Kinas nationella förhållanden och den faktiska utforskningen av Kina, med fokus på mig som huvud och skörd, betonat att man frigör sinnet, banbrytande och innovation och lösa stora problem och problem som står inför utvecklingsprocessen genom reform och innovation.Så länge revisionsutbildningen är nära kombinerad med Kinas nationella förhållanden, förstår objektivt den nya situationen och kraven som revisionsutbildning står inför i den nya eran, stimulerar kontinuerligt vitaliteten och innovationen i utbildningsreformen och strävar efter att utveckla modern revisionsutbildning med kinesiska egenskaper Och världsnivåer, som bildar mer det höga träningssystemet med hög nivå, kommer definitivt att göra nya framsteg på vägen för utbildningsmodernisering.

　　3. Framtida utsikter för revisionsutbildning i Kina

　　(1) Utvecklingsmiljön för kinesisk revisionsutbildning

　　Partiet och landet lägger stor betydelse för utbildning, följer utvecklingen av utbildning, kraftfullt främjar den omfattande reformen av utbildningsområdet, fortsätter att öka investeringarna i utbildning, påskynda moderniseringen av utbildning och fortsätta att främja utvecklingen av utbildning till en ny nivå.Sedan den 18: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti har revisioner blivit en viktig del av partiets och statliga tillsynssystemet, och vikten av att främja moderniseringen av det nationella styrningssystemet och styrningsförmågan har blivit alltmer framträdande.Med inrättandet av den centrala revisionskommittén fäster partiets centrala kommitté stor vikt vid revisionsarbetet mer än någon period.Under en sådan historisk bakgrund inledde revisionsutbildningen en enastående period av viktiga strategiska möjligheter.Samtidigt är den vetenskapliga vägledningen för den nationella utvecklingsstrategin, den kontinuerliga förbättringen av högre utbildningssystemet, den endogena tillväxten av revisionstalentbehov, kontinuerlig utvidgning av revisionsutbildningsresurser, det starka stödet av resultaten av disciplinbyggnaden, och den multidimensionella drivkraften för den tvärvetenskapliga integrationen.Naturligtvis är det också nödvändigt att tydligt inse att under de nuvarande och framtida perioderna kommer situationen och uppgifterna som står inför revisionsutbildning definitivt kommer att genomgå djupa och stora förändringar.

　　För det första har den yttre miljön lagt fram nya utmaningar för granskning.Idag har världen upplevt en stor förändring i ett sekel. , etc. slåss.Mitt lands revisionsutbildning börjar sent, och förståelsen för positionering, egenskaper och utvecklingsstrategier för revisionsutbildning från alla samhällsskikt har inte varit fullt enhetligt.Det är nödvändigt att djupt förstå de nya motsägelserna och utmaningarna med den intrikata och komplexa yttre miljön, förbättra känslan av riskmedvetenhet och strategisk beslutsamhet, förena konsensus och utveckling av alla parter, föryngra en starkare historisk medvetande och aktiv ande och kontinuerligt och kontinuerligt Skapa revisionsrevisioner med kinesiska egenskaper.

　　För det andra ges den nya eran ett nytt uppdrag att granska utbildning.Rapporten från den 20: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti föreslår att ”utbildning, teknik och talanger är det grundläggande och strategiska stödet för att omfatta ett socialistiskt modernt land.” och tillhandahöll följ.Det är nödvändigt att noggrant studera och genomföra andan i den 20: e nationella kongressen för partiet, djupt förstå konnotations- och praxiskraven i ”Trinity” av utbildning, vetenskap och teknik och talanger och utforska aktivt självkulturvägen för Revisionstalenter och förbättrar omfattande innovationen av revisionstalentutbildningskvalitet och revisionsteori.

　　Slutligen finns det fortfarande några problem som måste lösas i revisionsutbildning.Exempelvis är skalan och nivån för revisionsutbildning svår att uppfylla behoven av ekonomisk och social utveckling. Materialsystemet är litet, och lärarteamet är relativt löst och den totala svagheten i ämnesgruppen finns fortfarande.Vi måste följa problemet och arbeta hårt i reformen och innovationen av utbildningskoncept, utbildningsmodeller, utbildningsmetoder och utbildningshantering.

　　(2) Den grundläggande uppgiften för kinesisk revisionsutbildning

　　Den viktiga utställningen av generalsekreteraren för det högsta ledarskapet på utbildning besvarade djupt den grundläggande frågan om ”som odlar vem, hur man odlar människor och som kultiverar människor” och påpekade riktningen för högkvalitativ utveckling av revision i utbildning i utbildning i Den nya eran.Revisionsutbildning bör fullt ut genomföra partiets utbildningspolitik, alltid följa den ursprungliga avsikten med Lide Shushu, medvetet fullfölja utbildningsuppdraget för partiet, talangerna för nationell utbildning och odlingen av socialistiska byggare och efterträdare som den grundläggande uppgiften.Specifikt är det att vara en nationell strategi för att omfatta genomförandet av landet såsom rättsstatsprincipen och den strikta styrningen av partiet och genomföra implementering av nationella strategier som vetenskap och utbildning, talang och innovation -driven utveckling, och sträva efter att odla specialiserad revision av hög kvalitet för omfattande utveckling av moral, intellektuell, fysisk och arbetskraft, talang.Revisionsutbildning måste inte bara aktivt odla specialiserade talanger för nationella revisionsbyråer, internrevisionsinstitutioner och sociala revisionsorganisationer, utan också för att odla ekonomiska övervakningstalenter för olika parter och statliga tillsynsämnen och olika branscher i samhället.

　　Först och främst måste vi följa revisionsutbildningen av kinesiska egenskaper.Revisionsutbildning bör alltid följa partiets ledarskap, fullt ut genomföra partiets utbildningspolitik, penetrera hela processen för ideologiskt och politiskt arbete under hela processen för utbildning och undervisning och främja den djupgående integrationen av partibyggnad och utbildning.I processen för att utföra revisionsutbildningsarbete måste vi alltid komma ihåg partiets ursprungliga avsikt och utbildade människor, fastställas fastställandet för nationella utbildningstalanger och använda Lidu -folket som grunden för skolan.Revisionsutbildning är först av all socialistisk utbildning. Mål och framtida anvisningar för mitt lands utveckling.Vi gör vår revisionsutbildning. Förbättra det internationella inflytandet av revisionsutbildning.

　　För det andra är det nödvändigt att säkerställa att revisionsutbildningen matchas med de övergripande kraven för partiets och landet.De viktigaste motsägelserna i vårt samhälle har genomgått historiska förändringar, och det strategiska fokuset för partiets utveckling och landets sak har också förändrats. .Det är nödvändigt att fastställa medvetenheten om den övergripande situationen, övergripande begrepp, överensstämma med tidens trend, förstå tidens egenskaper, tjäna tiderna och säkerställa att utvecklingen av revisionsutbildning och utvecklingen av Parti och landets sak planeras, övergripande utplacering och samordnad marknadsföring.Det är nödvändigt att ta initiativ till att implementera det nya utvecklingskonceptet och fortsätta att göra kontinuerliga ansträngningar kring anslutningen till och förbättra partiet och statens övervakningssystem, fastställa strategin och talangutbildningsmålen för utvecklingen av revisionsutbildning för den ekonomiska ekonomiska Huvudsakliga slagfält och stora nationella behov och fördjupar kontinuerligt reformen och innovationen av utbildningsreform och innovation.

　　Slutligen måste vi förbättra den ekonomiska och sociala utvecklingsförmågan för revisionsutbildning.Utvecklingen av revisionsutbildningen bör fokusera på att främja den övergripande layouten och samordningen av ”fem -in -en” strategisk layout av de ”fem integrerade” strategiska layouterna. Order för att främja ekonomisk och social utveckling och utbildning brådskande behov av revisionstalenter.Det är nödvändigt att ytterligare förbättra den riktade och anpassningsförmågan hos revisionstalentutbildning, förbättra omfattande utbildningsmekanismen för granskningstalent i enlighet med lagen om revisionstalenttillväxt och kontinuerligt optimera typen av talangträningstyp, ämnesprofessionell struktur och intellektuell förmåga strukturstruktur .Det är nödvändigt att fullt ut implementera de grundläggande uppgifterna för Lide Shushu, så att revisionstalenter medvetet utövar kärnvärdena för socialism, ärva och främja revisionsandan, professionell etik och professionell kvalitet, men också genom att odla innovativt tänkande, gräva innovationspotential , Förbättra innovationsförmåga, etc. Metoder bättre odlar innovativa revisionstalenter och odlar ett stort antal talanger som kan användas och kan användas.

　　(3) Fokus för Kinas revisionsutbildning

　　Den första är att främja innovation och utveckling av revisionsutbildning.Det är nödvändigt att stärka innovationen av revisionsutbildningsteori, förbättra det socialistiska diskurssystemet med kinesiska egenskaper, uppfödda nya idéer, nya idéer och nya koncept från utövandet av revisionsutbildning och reform, bygga nya teorier, nya modeller och Nya koncept med kinesiska egenskaper, förbättrar internationella inflytande och diskursrättigheter för revisionsutbildningsteori.Det är nödvändigt att stärka innovationen i revisionssystemet, justera förhållandet mellan universitet, regering, industri och samhälle på makronivå, mobilisera entusiasm för flera partier, förbättra det interna styrningssystemet på mikronivå och stimulera Den endogena kraften och den inre vitaliteten i revisionssystemet.Det är nödvändigt att stärka innovationen av revisionsutbildningspraxis, kombinera egenskaperna för revisionstalentutbildning och kvalitetskrav för kvalitetskvalitet för att främja den djupgående integrationen av ideologisk och politisk utbildning, revisionsproffsutbildning och innovation och entreprenörskapsutbildning och att bygga upp utbildning och att bygga upp utbildning Ett ”tre komplett utbildningsmönster” och implementerar kraven i ”fem utbildnings” -krav i processen för innovation av revisionstalangträningsmodell och utbildnings- och undervisningsmetoder.

　　Den andra är att främja den samordnade utvecklingen av revisionsutbildning.För att säkerställa samordning av utvecklingen av revisionsutbildning och utveckling av ekonomisk och social utveckling, fokusera på att främja balansen i utvecklingen av revisionsregioner i östra regionen och de centrala och västra regionerna, främja den dynamiska anpassningen av revisionsdiscipliner och Professionella inställningar, stärka kommunikationen mellan utbildningsenheter och revisionsindustrier och sysselsättningsenheter och sysselsättningsenheter, en vetenskaplig matchning för behoven hos revisionstalenter och utbud.För att säkerställa samordning av utvecklingen av revisionsutbildning och konstruktion av ny litteratur och vetenskaper, fokusera på att förbättra revisionens status från den övergripande layouten för disciplinen och den professionella layouten, öka skillnaden mellan revisionsutbildning och redovisningsutbildning och främja och främja Korsningen mellan revision och ekonomisk, hantering, informationsteknologi och andra discipliner fusion.Det är nödvändigt att säkerställa samordning av revisionsutbildningsutveckling och revisionsteoriforskning, fokusera på att förbättra rollen som undervisning i vetenskaplig forskning, spela rollen som vetenskaplig forskning om undervisning, att berika revisionens undervisningsinnehåll med vetenskapliga forskningsresultat med hög nivå, förbättra resultaten Vetenskaplig forskning och utbildningsförbättring med hög nivå Innovationen och praktiska förmågan hos revisionstalenter.

　　Den tredje är att främja utvecklingen av revisionsutbildning.Det är nödvändigt att följa korrekt expansion av skala och stödja en rimlig justering av strukturen och innovation genom ideologiska begrepp, institutionell konstruktion, resursallokering och andra aspekter förbättrar kontinuerligt utbildningsstyrningen och talangutbildningsmekanismen och stärker kontinuerligt stärkningen Partiets konstruktion, disciplinkonstruktion, professionalism, professionalism, professionalism och professionalism och kulturell konstruktion kan bättre inse de viktiga funktionerna i revisionsutbildning när det gäller talangutbildning, vetenskaplig forskning, sociala tjänster och kulturarv.Det är nödvändigt att inse omvandlingen från utvecklingen av revisionsutbildning från homogen utveckling till karakteristisk utveckling, följa politisk vägledning, enhetligt branschstöd och självkonstruktion, förbättra självanställningsmekanismen för högskolor och universitet i enlighet med lagen och lagen och Främja utbildningsenheterna för revisionstalent enligt flera faktorer som deras egen skolhistoria, resurser, resultat och andra faktorer finner positionering, utvecklingsriktning och implementeringsväg, uppmuntrar högskolor och universitet att fokusera på att skapa egenskaper och fördelaktiga revisioner och förverkliga Den diversifierade och karakteristiska utvecklingen av revisionsutbildning.

　　Den fjärde är att främja utvecklingen av revisionsutbildning.Det är nödvändigt att utöka öppenheten i revisionsutbildningen för utbildningssystemet, stärka interaktionen med annan yrkesutbildning, återuppliva utbildningsresurserna mellan olika avdelningar och främja tvärintegration mellan olika discipliner.Det är nödvändigt att utöka öppenheten i revisionsutbildningen till samhället och att stärka kommunikationen och dockningen av utbildningsenheten och utbildningsavdelningen för att förbättra riktigheten i utbildningspolitiken och fördelarna med statliga investeringar; Enhet och revisionsindustrin samordnade utbildning.Det är nödvändigt att stärka den externa öppningen av revisionsutbildningen, absorbera rimligt de avancerade koncepten för utländska universitet med hög nivå, utöka samarbetskanaler som ömsesidig förening, studentbyte, krediter och examensförbundna skolor och stärka universitet med hög nivå och revision och revision Branscher med utländska länder.

　　Femte, främjar utvecklingen av revisionsutbildning.Det är nödvändigt att främja konstruktionen av mekanismen för utveckling av revisionsutbildning och delning, ge full spel till fördelarna med det socialistiska systemet med kinesiska egenskaper och den långsiktiga ackumulerade samarbetstraditionen, stärka stöd och hjälp av universiteten i universiteten i universiteten Eastern Universities, fördjupar samarbetet mellan universitet, vetenskapliga forskningsinstitutioner och revisionsindustrier, utvidgar kontinuerligt samarbete i undervisningen i revisionskurser, skrivning av revisionsböcker, byggandet av praktiska baser, revisionsutbildning och forskning, revisionsutbildning, etc. och påskynda inrättandet av ett samhälle av revisionsutbildning.Det är nödvändigt att främja byggandet av en plattform för att granska utbildningsdelning och utveckling, främja den djupa integrationen av modern informationsteknologi och revisionsutbildning och undervisning, förbättra förmågan och nivån för revisionsutbildningsresurser, påskynda bildandet av nya former av ”Internet +Revisionsutbildning ”och delning via Online Open Courses och andra former högkvalitativa revisionsutbildningsresurser, lärarmodellens innovation som främjar kombinationen av online och offline, delade upplevelsen av högkvalitativ revisionsutbildning genom form av virtuell undervisning och forskningsrum och främjar lärarnas tillväxt och undervisning.

　　Fjärde, slutsats

　　Mitt lands revisionsutbildning bör föds i orsaken till socialism med kinesiska egenskaper.Under de senaste 40 åren har revisionsutbildningen fokuserat på det huvudsakliga ansvaret för revisionstalentutbildning och har bildat en utbildningsmodell med egenskaperna hos revisionsbranschen i utforskning och utveckling.Prestationerna för revisionsutbildning beror på att alltid följa det centrala uppdraget och funktionella positionering av revisionsutbildning runt centrum och serviceövergripande situation; av servicerevision;I den nya eran har revisionsutbildningen inlett i en viktig utvecklingsperiod. Utveckling av revisionsutbildning.

　　När vi ser tillbaka på historien har revisionsutbildningen alltid varit ansvarig för att odla socialistiska byggare och efterträdare och har odlat revisionstalenter för utveckling av revision och ekonomisk och social utveckling.Baserat på det ögonblicket måste vi omfattande studera och genomföra andan i den 20: e nationella kongressen, djupt grepp om den vetenskapliga konnotationen av partiets utbildningspolitik i den nya eran, genomförd utplaceringen av partiets utbildningspolitik i den nya eran, följer efter Partiets utbildning, talanger för landet och gör det.Mot framtiden måste vi möta problemen med obalans i utvecklingen av revisionsutbildning, utnyttja möjligheten till utveckling av revisionsutbildning i den nya eran och följa den högkvalitativa utvecklingen av revisionsutbildning med nya utvecklingskoncept.