Låt landsbygdsstudenter njuta av vetenskaplig utbildning av hög kvalitet
5 min read
Originaltitel: Låt landsbygdsstudenter njuta av vetenskaplig utbildning av hög kvalitetMitt land har alltid bifogat stor betydelse för landsbygd
Originaltitel: Låt landsbygdsstudenter njuta av vetenskaplig utbildning av hög kvalitet
Mitt land har alltid bifogat stor betydelse för landsbygdsutbildning.Jämfört med städer finns det fortfarande en hel del regional vetenskaplig utbildning har fortfarande uppenbara brister. Och den vetenskapliga läskunnigheten och lärarnas undervisningsnivå måste förbättras snabbt.Bristerna i landsbygdsvetenskaplig utbildning så snart som möjligt är viktiga åtgärder för att uppnå en balanserad utveckling av utbildning.
Använd det vetenskapliga laboratoriet på landsbygdsskolan och genomföra utredningspraxis
Landsbygdsvetenskaplig utbildning är inte bara relaterad till tillväxten och utvecklingen av individen på landsbygdsstudenter, utan har också en djup inverkan på utvecklingen av hela landsbygdssamhället.
Markera bristerna i landsbygdens vetenskapliga utbildning.För närvarande har många landsbygdsskolor problem som åldrande experimentell utrustning och otillräckliga material i detta avseende, lokaler bör ge eleverna tillräcklig experimentell utrustning beroende på de faktiska behoven hos vetenskaplig läroplan och för att uppdatera utrustningen i tid för att upprätthålla avancemang och praktik .
Rektor för landsbygdsskolor bör vara ledare, arrangör och promotor för vetenskaplig utbildning och undervisning för att säkerställa att skolan använder de vetenskapliga laboratorierna för att använda, vetenskapliga lektioner och utredningspraxis; Experimentella experiment ”För att ersätta de verkliga händerna -på -experimenten, låt läraren ta barnet in i laboratoriet och genomföra gruppexperiment; du måste också vara bra på att kombinera skolegenskaper och landsbygdens lokala kulturella egenskaper för att utveckla och använda vetenskapliga läroplanresurser med regionala egenskaper För att utöka skolan för att utöka skolan gör bredden och djupet i vetenskaplig utbildning och undervisning egenskaperna för vetenskaplig utbildning.
Landsbygdsskolor bör integrera vetenskaplig utbildning i enhetlig planering av skolutbildning och undervisning, för att kombinera konventionella undervisnings- och aktivitetsföretag och kombinera skolutbildning och samhällsutbildning.Förutom att ta bra grundläggande vetenskapliga kurser är det också nödvändigt att skapa förhållanden, öppna vissa barns favoritutbyggnadskurser och bygga en mängd vetenskapliga och tekniska föreningar och organisera många vetenskapliga och tekniska aktiviteter.I vissa avlägsna områden med svaga förhållanden kan lågkostnadsvetenskap och teknikfestivaler bli utgångspunkten för vetenskaplig utbildning. Pappers torn, båt, målning kreativitet, rolig experimentell display, vetenskaplig lärobokdrama, etc., stimulerar elevernas nyfikenhet och fantasi.
Ledas av berömda lärare och strålning av berömda skolor och förbättrar gradvis nivån på vetenskaplig utbildning i regionen
Relevanta undersökningar visar att ett betydande antal lärare på grundskolan i grundskolan har otillräcklig professionell praktisk förmåga, och det finns svaga länkar inom informationsteknologi, tvärvetenskapliga och problemlösande undervisning och utforska undervisning.
Det är viktigt att ändra ovanstående situation och förbättra den vetenskapliga läskunnigheten och undervisningsförmågan hos landsbygdslärare.För detta ändamål, genom systematisk och professionell utbildnings- och utbildningsaktiviteter, kan det hjälpa lantliga lärare att behärska avancerade vetenskapliga utbildningsbegrepp och metoder; Lärare i staden för att åka till staden för att åka till staden för att åka till staden för att åka till staden för att åka till landsbygdsgrenutbildning, genom erfarenhet av delning och resursstöd, driver den professionella tillväxten av landsbygdslärare.
I länet bör vetenskapliga lärare odlas, genom upprättandet av en vetenskaplig lärarstudio, konstruera ett samhälle av lärarnas tillväxtgemenskap, organisera lärare för att lära, samarbeta och forskning, genomföra speciella observationer och tävlingar som vetenskapliga klassrum Undervisning, experimentell utforskning, vetenskaplig och teknisk praxis och andra aktiviteter i länet.Du kan också aktivt välja och etablera lokala vetenskapliga utbildningsskolor, karakteristiska skolor och basskolor för att etablera ett lokalt område.
Att återuppliva lokala utbildningsresurser och bilda en gemensam kraft för vetenskaplig utbildning
Främja utvecklingen av landsbygdsvetenskaplig utbildning.
För att lösa problemet med relativ brist på landsbygdens vetenskapliga utbildningsresurser, förutom att bygga små vetenskaps- och teknikmuseer och speciella vetenskapliga praxisbaser i regionen, kan länsregeringen och utbildningsmyndigheterna också omfatta och integrera regionala elementresurser, sådana Som talanger, naturresurser, vetenskapspopularisering, vetenskapspopularisering är arenor, museer, vetenskapliga forskningsinstitut, meteorologiska byråer, företagsfabriker, byhjälpenheter, landsbygdsspalats, etc. Samla resurser och integrera i landsbygdsserien med innehåll, teman för aktiviteter och diversifierade metoder.Det är nödvändigt att aktivt använda modern informationsteknologi för att bygga en högkvalitetsutbildningsplattform för online -vetenskap för att låta landsbygdsstudenter njuta av högkvalitetsresurser för vetenskaplig utbildning.
Science and Technology Association och utbildningsbyrån på olika platser måste också organisera och solidt genomföra län -nivå preliminära tävlingar som vetenskap och teknikmålning, liten uppfinning, liten produktion, vetenskaplig kreativitet, vetenskaplig och teknisk praxis etc. och aktivt Välj den årliga National Youth Science and Technology Innovation -tävlingen.Att skapa en stark atmosfär av vetenskaplig utbildning i regionen, till exempel visning av studentvetenskap och teknikgemenskap i regionen och undervisning och observation av lärarnas vetenskapsklassrum.
Township -skolor kan också anställa vice ordförande för vetenskap och teknik och bjuder aktivt till forskare, vetenskapliga utbildningsexperter, kända lärare och utmärkta vetenskaps- och teknikrådgivare till skolan för nyckelutbildning och vägledning.Stanna inte bara på nivån att be dem att göra några rapporter i skolan, utan se till att göra lite mer solid och praktisk utbildning, vetenskaplig och teknisk rådgivning och professionell förbättring av lärare.
Bristerna i utbildningen på landsbygden krävs för att arbeta tillsammans för att bilda en stark gemensam insats.Endast på detta sätt kan landsbygdsstudenter njuta av högkvalitet och rättvis vetenskaplig utbildning, lägga en solid grund för deras framtida utveckling och injicera en stark motivation för landsbygdsupplivning.
(Författare: Wang Shichun, vice rektor för Tonglu School ansluten till East China Normal University, vice ordförande för Science Special Committee of the Basic Education and Teaching Committee of Ministry of Education)
Källa: Guangming dagligen
Rapport/feedback
